Bakery School Foundation


 


 

Zapewnienie wysokiej jakości edukacji dla upośledzonych dzieci

Kiedy Puratos rozpoczęło działalność w Indiach w 2008 roku, potrzebowaliśmy solidnej wiedzy na temat piekarni, aby pomóc naszym klientom w doskonaleniu ich pieczywa, cukierni i wyrobów czekoladowych. Wykwalifikowanych doradców technicznych było niewiele, a nasi klienci musieli stawić czoła temu samemu wyzwaniu.

Widzieliśmy też wielu młodych ludzi z ograniczonymi perspektywami, których rodziny nie mogły sobie pozwolić na edukację. To zainspirowało nas do połączenia obu potrzeb: rozwoju wykwalifikowanych piekarzy, cukierników i cukierników, jednocześnie tworząc możliwości dla młodzieży w niekorzystnej sytuacji.

Doprowadziło to do powstania Fundacji Szkoły Piekarskiej, zapewniającej wysokiej jakości edukację i wzmacniającej pozycję społeczności o długoterminowym, znaczącym wpływie.

Edukacja poza podstawami

Nasze kursy wykraczają poza edukację podstawową, obejmując matematykę, język, komputer i finanse, a także praktyczną piekarnia, cukiernia i szkolenia czekoladowe. Studenci kończą również płatne staże, które dają im doświadczenie w świecie rzeczywistym.

Tworzenie możliwości dla absolwentów
Nasze zaangażowanie jest kontynuowane po ukończeniu studiów. Pomagamy uczniom budować karierę, oferując możliwości zatrudnienia oparte na zasługach i wspierając ich w znalezieniu znaczącej pracy w naszych spółkach zależnych lub u naszych klientów.

Nasza ambicja na przyszłość
Do 2030 roku zamierzamy otworzyć 20 szkół piekarni i każdego roku przyjmować 1000 uczniów.

                                                                nasz program szkół piekarniczych

13 szkół w 12 krajach

13 szkół w 12 krajach

4 nowe szkoły otwarte w 2025 roku

4 nowe szkoły otwarte w 2025 roku

142 absolwentów

142 absolwentów



 

                                                          Szkoły piekarni na całym świecie

Raport Fundacji Szkoły Piekarskiej

Odwiedź stronę korporacyjną Puratos, aby pobrać najnowszy raport Fundacji Szkoły Piekarskiej.